中国科学院心理研究所研究员，博士生导师.2003年毕业于中国协和医科大学，获得医学博士学位.2003年9月至2005年10月于中科院心理研究所心理健康重点实验室进行博士后工作，从事情绪障碍相关脑电特点的研究.2005年10月至今于中科院心理研究所心理健康重点实验室从事青少年心理健康研究.研究兴趣在于，遗传因素与环境因素是如何共同影响青少年心理健康的.其领导的研究小组在遗传-环境交互作用方面的工作取得的多项成果获得了国内外同行认可的成果.研究小组针对我国青少年心理发展问题精心设计并组建了北京市青少年样本库（BeTwiSt）。 主持国家自然科学基金项目2项，作为子课题负责人参与中科院知识创新项目和国家自然科学基金重点项目培育项目等多项课题.曾参与《追寻记忆的痕迹》、《认知神经科学教程》、《生理心理学》等多部学术专著的翻译或编纂。

上海市精神卫生中心研究员、上海交通大学医学院/博士生导师、上海交通大学行为与心理研究院特聘研究员、《脑科学与课堂》及《给孩子的脑科学实验室》译者研究领域结合功能磁共振成像及人工智能技术研究人类处理社会信息的脑机制，并以社会信息加工机制的异常为基础，探索基于脑活动特征的精神疾病分类标志。主持课题2013-2016 国家自然科学基金面上项目：《精神障碍的神经影像标志的特异性研究》2010-2012 国家自然科学基金青年基金项目：《数据驱动的精神障碍分类神经影像标志研究》2008-2010 中国科学院心理研究所青年科学基金项目：《精神疾病的数据驱动脑成像研究》参与课题2011-2013 国家自然科学基金面上项目：《焦虑症患者心跳知觉异常的脑功能机制研究》2007-2011 国家重点基础研究发展计划“973”项目：《抑郁症和精神分裂症的基因与环境相互作用机理研究》

中科院心理所&香港中文大学认知神经科学博士 新智元人工智能智库专家 中国指挥控制学会认知专委会副总干事 中国指挥控制学会科普专家 首都科学讲堂讲座专家

北京大学医学博士、美国加州大学Cedar-Sinai医学中心神经科学博士后、美国爱荷华大学（lowa university）心理学博士后、美国催眠促进学院（HMI）临床催眠治疗师、中国科学院大学心理咨询中心催眠督导、美国HMI认证催眠治疗师、中国动力催眠研究院创始人、院长马春树，哈尔滨医科大学临床医学本科毕业，后攻读硕士研究生。毕业后于北京从事临床医疗工作，后就读北京大学医学部，攻读博士研究生。博士毕业后赴美，先后于美国爱荷华大学做心理学博士后，美国加州大学洛杉矶分校Cedars-Sinai医学中心做神经科学博士后，专门从事抑郁症的治疗研究。 后就读于美国催眠促进学院（HMI），系统全面地学习了临床催眠治疗的理论方法与治疗手段，接受了严格系统的催眠治疗技术的培训。2009年5月归国后专门致力于催眠疗法在中国的推广与应用，在北京师范大学国际学术中心成立了“海普诺斯（Hypnosis）疗法研究中心”并担任中心负责人，开展临床催眠治疗、催眠疗法培训以及多项公益活动，并获得社会各界的关注与支持马春树博士将美国催眠促进学院（HMI）的全套系统的课程（从催眠师、催眠治疗师，临床催眠治疗师）带回到国内，并经由美国催眠学会（AHA）暨美国催眠促进学院（HMI）授权认可。经由海普诺斯（Hypnosis）疗法研究中心培训毕业的学员，将由美国催眠学会（AHA）颁发毕业文凭。学员在注册后，就马上成为美国催眠学会的会员，获得美国催眠学会图书馆的专用帐号与密码，免费学习在线的近400小时催眠治疗的音频视频资料。学员将系统地从催眠治疗的理论、实践操作技术、临床治疗方法上专门地进行学习。继而通过临床治疗工作，临床病例讨论会，治疗技术工作坊，不断强化和提高理论与治疗水平。在修满学时学分后，经每一阶段的考试全部合格的学员，由美国催眠学会审核后，颁发给临床催眠治疗师毕业文凭。

中科院心理所博士、北京大学心理系博士后、首都师范大学心理学院副教授、心理咨询与治疗方向硕士生导师学习经历：1992.6 -- 1997.6：华北煤炭医学院 临床医学系 学士1997.7 --2002.7：中国科学院心理研究所 认知神经科学 硕博连读博士2015.11—2015.12: Visiting. Positive Psychology Center, University of Pennsylvania, USA.工作经历2002.7 --2004.6 北京大学心理系博士后2004.7 至今 首都师范大学教育学院心理学系研究方向：1. 乐观的行为与认知心理神经机制2. 教师乐观与幸福感3. 正念训练的认知心理机制获得荣誉：三次（2015-2016年度）（2007-2008年度）和（2009-2010年度）被评为首都师范大学优秀主讲教师。《北京市义务教育阶段教师职业幸福感的调查分析》获得北京市教工委2016北京高校青年教师社会调研优秀项目一等奖（排序：2）。课题情况积极心理学研究项目基金：乐观的认知心理机制；主持：2016. 1-2017.12。(京民基证字第0020344)。首都教育发展协同创新中心课题子课题：教师乐观与幸福感；主持：2014-2016。首都师范大学校级教学改革研究项目：“以幸福心理学为依托的人生教育体验式教学改革”；主持：（2012. 3 -2014. 3）。北京市教委人文社科面上项目：“创伤性记忆的心理机制及干预”，主持：（2010.1- 2012.12） 项目号：SM201010028005。国家自然科学基金：“动机与选择性注意的交互作用的认知和神经机制”；参与：（2015.1 -2018.12），项目号：31470979。国家自然科学基金：“正念训练干预疼痛感受的心理机制研究”，参与：（2013.1 – 2016. 12），项目号：31271114。国家自然科学基金：“心智觉知训练改善焦虑的效果：认知神经证据”，参与： （2010-1-2012.12）， 项目号：30900411。国家自然科学基金：“记忆活动中情绪调节的效果和认知神经机制研究”，参与：（2011.1-2013.12），项目号：31070902。国家自然科学基金：“奖赏性线索启动和调控视觉搜索额顶网络的神经机制”，参与：（2011.1-2013.12），项目号：31000502。